Dans l’ensemble, le temps d’écran des enfants avait doublé en mai par rapport à la même période de l’année précédente, selon Qustodio, une entreprise qui suit l’utilisation de dizaines de milliers d’appareils utilisés par des enfants âgés de 4 à 15 ans dans le monde. Les données ont montré que l’utilisation augmentait avec le temps: aux États-Unis, par exemple, les enfants passaient en moyenne 97 minutes par jour sur YouTube en mars et avril, contre 57 minutes en février, et près du double de l’utilisation un an auparavant. – avec des tendances similaires observées en Grande-Bretagne et en Espagne. La société appelle l’augmentation mensuelle « l’effet Covid ». Les enfants se tournent vers les écrans parce qu’ils disent qu’ils n’ont pas d’activités ou de divertissements alternatifs – c’est là qu’ils passent du temps avec des amis et vont à l’école – tandis que les plateformes technologiques profitent de la fidélité grâce à des tactiques telles que les récompenses en argent virtuel ou les avantages en «édition limitée» pour maintenir les «stries» d’utilisation quotidiennes.
«Cela a été un cadeau pour eux – nous leur avons donné un public captif: nos enfants», a déclaré le Dr Dimitri Christakis, directeur du Center for Child Health, Behaviour and Development au Seattle Children’s Research Insti...